Ученый-когнитивист Дэниел Уиллингем добился выдающихся успехов в исследованиях, посвященных изучению биологических и когнитивных основ обучения. В этой книге он объясняет, как думают и усваивают новый материал учащиеся, а также делится практическими рекомендациями, которые помогут преподавателям совершенствовать методы обучения. Автор раскрывает важную роль, которую играют в овладении знаниями и приобретении учебного опыта истории, эмоции, память, контекст и последовательности действий.
Издание адресовано преподавателям, исследователям школьного образования, родителям, психологам, а также всем, кого интересуют проблемы обучения в школах.
Модель Нового американского университета
От команд к узлам. Теоретико-деятельностные исследо…
Звонок для родителя. Как дать ребёнку качественное …
Критика педагогического разума
Кто боится большого злого дракона? Почему в Китае л…
«Регулярная академия учреждена будет...»: Образоват…